https://escuela.idente.org/index.php?action=history&feed=atom&title=EXPERIENCIAL_Y_EXPERIMENTAL 2026-04-29T00:58:09Z Historial de revisiones de esta página en la wiki MediaWiki 1.42.1 https://escuela.idente.org/index.php?title=EXPERIENCIAL_Y_EXPERIMENTAL&diff=536&oldid=prev 2024-09-21T11:28:19Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="es"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Revisión anterior</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Revisión del 11:28 21 sep 2024</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l7">Línea 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 7:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;font color= #C0C0C0 &gt;&#039;&#039;&#039;©&#039;&#039;&#039; Reproducción reservada. Todos los derechos están reservados al editor.&lt;/font&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;font color= #C0C0C0 &gt;&#039;&#039;&#039;©&#039;&#039;&#039; Reproducción reservada. Todos los derechos están reservados al editor.&lt;/font&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:Diccionario]]</ins></div></td></tr> </table>

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<p>Página creada con «&#039;&#039;&#039;EXPERIENCIAL Y EXPERIMENTAL:&#039;&#039;&#039; Debemos hacer distinción entre el &#039;&#039;conocimiento&#039;&#039; &#039;&#039;experimental,&#039;&#039; propio de las ciencias técnicas o de la cantidad, cuyo lenguaje es la formulación matemática, y el &#039;&#039;conocimiento experiencial&#039;&#039;, propio de las ciencias vivenciales cuyo lenguaje es la definición metafísica. El conocimiento requiere una metodología (&#039;&#039;Véase&#039;&#039; &#039;&#039;<a href="/index.php/M%C3%89TODO,_Concepci%C3%B3n_gen%C3%A9tica_del" title="MÉTODO, Concepción genética del">Método</a>&#039;&#039;) que puede ser experimental y experiencial. # La…»</p> <p><b>Página nueva</b></p><div>&#039;&#039;&#039;EXPERIENCIAL Y EXPERIMENTAL:&#039;&#039;&#039; Debemos hacer distinción entre el &#039;&#039;conocimiento&#039;&#039; &#039;&#039;experimental,&#039;&#039; propio de las ciencias técnicas o de la cantidad, cuyo lenguaje es la formulación matemática, y el &#039;&#039;conocimiento experiencial&#039;&#039;, propio de las ciencias vivenciales cuyo lenguaje es la definición metafísica. El conocimiento requiere una metodología (&#039;&#039;Véase&#039;&#039; &#039;&#039;[[MÉTODO, Concepción genética del|Método]]&#039;&#039;) que puede ser experimental y experiencial.<br /> <br /> # La &#039;&#039;metodología experimental&#039;&#039; es la que procede a interpretar y transformar matemática y tecnológicamente la dimensión cuantificacional de la realidad. Esta metodología está al servicio material del ser humano, en lo que se refiere, no solo a sus necesidades primarias, sino al progreso del conocimiento y dominio del cosmos, de la naturaleza y de la [[CORPOREIDAD]], biología y sicología humanas; y a la posibilitación material de las condiciones adecuadas para su bienestar en el ámbito personal, familiar, social, económico, político, cultural, artístico o religioso; en este sentido, el ser humano es el sujeto y fin de toda creatividad experimental, formal y tecnológica de la ciencia.<br /> # La &#039;&#039;metodología experiencial&#039;&#039; es la que procede a interpretar y transformar metafísica y vivencialmente la dimensión incuantificacional de la realidad. Esta metodología está al servicio espiritual de los valores y fines que contribuyen a la dignidad del ser humano, estableciendo las mejores condiciones de posibilidad para que este desarrolle, personal y comunitariamente, los valores espirituales, culturales, creativos, religiosos y, en general, vivenciales que conforman su naturaleza y contribuyen al conocimiento y realización satisfactoria de su origen y destino ontológico e histórico.<br /> <br /> Estas dos formas metodológicas incluyen, a su vez, multitud de métodos regionales con los que sendas metodologías posibilitan y aportan el carácter de especialización y el dominio propio de las diversas ciencias, teniendo en cuenta que la cima de la metodología experiencial es la concepción genética del método. (&#039;&#039;Véase&#039;&#039; &#039;&#039;[[CIENCIAS EXPERIENCIALES Y EXPERIMENTALES]]&#039;&#039;)<br /> <br /> &lt;font color= #C0C0C0 &gt;&#039;&#039;&#039;©&#039;&#039;&#039; Reproducción reservada. Todos los derechos están reservados al editor.&lt;/font&gt;</div>

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